Índice

VILA RICA DO ESPÍRITO SANTO: DUAS PESQUISAS, UM TEXTO E SEUS CAMINHOS

Adaiane Giovanni

 

 

A PATRIMONIALIZAÇÃO EDUCATIVA DO CEMITÉRIO ÉTNICO POLONÊS - DA FUNÇÃO RELIGIOSO-SANITÁRIA AO BEM CULTURAL PÚBLICO

Alcimara Aparecida Föetsch

 

 

DAS RUAS DE VILA FLOR PARA SALA: POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

Alesy Soares Oliveira

 

 

FORMAÇÃO DOCENTE: OFICINA PEDAGÓGICA E OS ESPAÇOS MUSEAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Alvanir Ivaneide Alves da Silva

Maria Huberlândia Luz da Silva

 

 

CABO FRIO NAS TRAMAS DE CLIO: REFLEXÕES A RESPEITO DE PATRIMÔNIO, TOMBAMENTO E HISTORIOGRAFIA

André Luiz Garrido Barbosa

 

 

VALORIZANDO O PASSADO ATRAVÉS DO PRESENTE: O PASSADO DOS ENGENHOS REFLETIDO NO OLHAR DOS ALUNOS DA CIDADE DE PILÕES-PB

Andrea Cristina Marques

 

 

ENSINO DE HISTÓRIA E LINGUAGEM: “A PRIMEIRA MISSA NO BRASIL” DE VICTOR MEIRELLES E “A PRIMEIRA MISSA NO BRASIL” DE CÂNDIDO PORTINARI – DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS

Antonio Alves Bezerra

 

 

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: UM “EXERCÍCIO DO OLHAR” PARA A CATEDRAL IMACULADA CONCEIÇÃO DE DOURADOS/MS

Camila de Brito Quadros

 

 

“OS NOSSOS SONS DE CADA DIA”: A PRESENÇA DAS SONORIDADES EM NOSSO COTIDIANO E SUA INTER-RELAÇÃO NA PRODUÇÃO DE MEMÓRIAS

Cibele Aparecida Viana

Marcone de Souza Guedes

 

 

CULTURA ESCOLAR: OS DIÁRIOS DE CLASSE DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA DA ESCOLA ACY DE BARROS PEREIRA

 Claudia Vanessa Brioso Santos

 

 

JABOATÃO DOS FERROVIÁRIOS: MEMÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Diógenes Mendes Calado

Allef de Lima Laurindo Fraemann Matos

 

 

CULTURA MATERIAL PARA ALÉM DA PEDRA E CAL: OS LUGARES DE PODER E DISTINÇÃO SOCIAL, DO MUNDO AÇUCAREIRO, REPRESENTADOS ATRAVÉS DO MODO DE IMPLANTAÇÃO E ASPECTOS ARQUITETÔNICOS DA CAPELA DE NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO DOS OUTEIROS DE IPOJUCA

Eduardo Augusto de Santana

 

 

MIGRAÇÃO E EXPLORAÇÃO DE MADEIRA NA REGIÃO DO VELHO CHAPECÓ

Felipe Lucas Fagundes

 

 

EDUCAR PARA CONHECER E VALORIZAR: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA LOCAL

Gerlane do Nascimento Mendes

 

 

“VISITANDO A HISTÓRIA”: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COM SEXTOS E SÉTIMOS ANOS

Isabele Fogaça de Almeida

 

APRENDIZAGEM DIGITAL: ELABORAÇÃO DE UM ACERVO FÍLMICO COMO PATRIMÔNIO

Ivaneide Barbosa Ulisses

Celiana Maria da Silva

 

 

MUSEUS E ENSINO DE HISTÓRIA:  UMA COMPARAÇÃO ENTRE AÇÕES DIDÁTICAS EM MUSEUS NO BRASIL E NA ARGENTINA

Jaqueline Ap. M. Zarbato

 

 

O ENSINO DE HISTÓRIA E O PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL: AS VAQUEJADAS DE PEGA DE BOI NO MATO NO SERTÃO SERGIPANO EM CORDEL

José Abraão Rezende Goveia

 

 

ARQUIVO PÚBLICO MUNICIPAL DE CAETITÉ – BAHIA: PATRIMÔNIO PÚBLICO, TERRITÓRIO DO SABER, ESPAÇO DE MEMÓRIA E UM LOCAL PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES

Jumara Carla Azevedo Ramos Carvalho

 

 

A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DE CONHECIMENTO DAS COMUNIDADES

Kassia de Luna

 

 

ENSINO DA HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL: METODOLOGIAS E PERCURSOS FORMATIVOS

Leila Carla Antunes Novaes

 

CARTOGRAFIA PARTICIPATIVA E COLABORATIVA DO PATRIMÔNIO CULTURAL DE ITAPURANGA (GOIÁS): UMA PROPOSTA PRELIMINAR

Luana Nunes Martins de Lima

  

RECONSTRUÇÃO DE IMAGINÁRIOS E MEMÓRIAS COLETIVAS BASEADA NA CORRESPONDÊNCIA FAMILIAR

Maria Isabel Giraldo Vasquez

Juan Fernando García Castro

 

 

ARQUEOLOGIA, EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E HISTÓRIA REGIONAL NO MUSEU DA SERRA DO EVARISTO - CE

Marlon Barcelos Ferreira

 

 

PATRIMÔNIO, EDUCAÇÃO, MEMÓRIA, E ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL: UMA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E RELAÇÕES DE PODER, ENTRE DIÁLOGOS, DILEMAS E INTERFACES

Maykon Albuquerque Lacerda

 

 

HISTÓRIA DAS MULHERES  NO ESPAÇO PENAL FEMININO DE TRÊS LAGOAS: MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO E CULTURA HISTÓRICA

Michela Vanessa Crisostomo Coimbra Martins

 

 

TURISMO RELIGIOSO NA FAZENDA MODELO DA UFMG PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL

Murilo Luiz Gentil de Oliveira

 

 

FAMÍLIAS E (RE) LEITURAS: FONTES HISTÓRICAS NA EDUCAÇÃO

Naiara Silva dos Santos

Jaqueline A. Martins Zarbato

 

 

“QUEM EDUCA OS EDUCADORES?” – UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA PRÉ-COLONIAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Pedro Carlos de Oliveira Alves

 

 

TRAJETÓRIA DA ESCOLA RURAL MUNICIPAL ANA FRANCISCA DE ANDRADE NO DISTRITO DE PIRACEMA/PARANAVAÍ-PR (1956-2013)

Pérola Miranda Pires

Márcia Marlene Stentzler

 

 

REDESCOBRINDO A HISTÓRIA CAXIENSE: O BAIRRO COMO RECANTO DE MEMÓRIAS VIVAS E PULSANTES

Ruan David Santos Almeida